TRASVERSALE

Sono percorsi che hanno l’obiettivo di sviluppare una professionalizzazione “in situazione” finalizzata all’inserimento lavorativo. Sono progettati in stretta collaborazione con il CPI di riferimento e gli altri attori coinvolti nel progetto di vita dei destinatari. Prevedono una durata di 185 ore articolate in 25 ore di formazione in aula e 160 di formazione in azienda (in situazione), supportate da 95 ore di affiancamento individuale nel contesto lavorativo di inserimento.

Sono percorsi che hanno l’obiettivo di sviluppare una professionalizzazione “in situazione” finalizzata all’inserimento lavorativo. Sono progettati in stretta collaborazione con il CPI di riferimento e gli altri attori coinvolti nel progetto di vita dei destinatari. Prevedono una durata di 185 ore articolate in 25 ore di formazione in aula e 160 di formazione in azienda (in situazione), supportate da 95 ore di affiancamento individuale nel contesto lavorativo di inserimento.

Sono percorsi che hanno l’obiettivo di sviluppare una professionalizzazione “in situazione” finalizzata all’inserimento lavorativo. Sono progettati in stretta collaborazione con il CPI di riferimento e gli altri attori coinvolti nel progetto di vita dei destinatari. Prevedono una durata di 185 ore articolate in 25 ore di formazione in aula e 160 di formazione in azienda (in situazione), supportate da 95 ore di affiancamento individuale nel contesto lavorativo di inserimento.

Sono percorsi che hanno l’obiettivo di sviluppare una professionalizzazione “in situazione” finalizzata all’inserimento lavorativo. Sono progettati in stretta collaborazione con il CPI di riferimento e gli altri attori coinvolti nel progetto di vita dei destinatari. Prevedono una durata di 185 ore articolate in 25 ore di formazione in aula e 160 di formazione in azienda (in situazione), supportate da 95 ore di affiancamento individuale nel contesto lavorativo di inserimento.

Sono percorsi che hanno l’obiettivo di sviluppare una professionalizzazione “in situazione” finalizzata all’inserimento lavorativo. Sono progettati in stretta collaborazione con il CPI di riferimento e gli altri attori coinvolti nel progetto di vita dei destinatari. Prevedono una durata di 185 ore articolate in 25 ore di formazione in aula e 160 di formazione in azienda (in situazione), supportate da 95 ore di affiancamento individuale nel contesto lavorativo di inserimento.

Questi corsi hanno l’obiettivo di sviluppare una professionalizzazione finalizzata all’inserimento lavorativo, tramite attività di formazione teorica e pratica relativa ad una specifica area professionale. Favoriscono inoltre lo sviluppo di competenze trasversali e abilità comunicative funzionali al contesto lavorativo. Prevedono una durata tra 200 e 600 ore, uno stage in azienda tra il 30% e il 50% della durata e un indirizzo per preparare i partecipanti a specifiche mansioni.

Il percorso formativo è progettato fornire le competenze di lingua italiana a livello principiante A2 a persone straniere.

Il corso si pone l'obiettivo di fornire le conoscenze e le capacità necessarie per:

- Comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e frasi tese a soddisfare bisogni concreti;

Il corso GRATUITO LINGUA ITALIANA PER IL SETTORE MECCANICO è progettato fornire le competenze di lingua italiana a livello principiante A1 a persone straniere. Il corso si pone l'obiettivo di fornire le conoscenze e le capacità necessarie per: - Comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e frasi tese a soddisfare bisogni concreti; - Presentare se stesso/a e gli altri ed essere in grado di porre domande che riguardano la persona stessa (es.

Il corso INGLESE PER IL LAVORO è rivolto a disoccupati, profilati dal Centro Per l'Impiego con DID.
Le competenze linguistiche nel settore del commercio sono fondamentali, specialmente in un contesto globale dove le imprese interagiscono con clienti, fornitori e partner provenienti da diverse regioni del mondo. Ecco alcune competenze linguistiche importanti nel commercio: